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Aujourd'hui, suite de la chasse aux oeufs mise en place mardi.
Les élèves devront créer un message, ils seront répartis en 2 équipes.
Une fois les message créés, chaque équipe devra décoder celui de l'autre équipe.
Plusieurs façons de décoder:
*soit avec le système d'oeufs cachés dans la cour
*soit avec une carte de décodage.
(voir premier article pour le matériel)
Voici le dossier d'étiquettes oeufs pour la réalisation du message:
Bonne chasse à tous.
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Quasiment prête pour demain...
Un peu fait à l'arrache mais je vous partage une petit jeu de décodage que je vais faire demain avec les quelques élèves que l'on accueille.
Plusieurs façons de jouer.
Chaque lettres de l'alphabet est inscrite au dos des oeufs. Je les ai plastifiés pour plus de résistance. Demain je perforerai les oeufs et les accrocherai un peu partout dans la cour de récréation.
Ils auront une planche du message codé, avec un crayon woody, pour inscrire les lettres du message.
J'ai également fait des planches avec l'alphabet pour un autre futur jeu... à suivre mercredi...
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Après 2 jours à gérer l'urgence du confinement, tout en jonglant avec ma classe, je me suis effondrée dans mon canapé mais n'est que peu dormi, pensant déjà à mardi et à l'accueil des enfants prioritaires (arrghh ces mots sonnent tellement mal car ils devraient tous être prioritaires...!!)
Je suis tombée sur ce texte, partagé sur Facebook par une copine, qui est aussi directrice, et qui a été "ma super directrice" à mon retour de Guyane, elle se reconnaitra
Bon week end de 3 jours à tous (qu'en même
)
EnseignerVerbe.Transmettre un savoir. Apprendre une science, une discipline à quelqu'un. Instruire. Cultiver. Éduquer. Civiliser. Réparer la photocopieuse.Nettoyer le vomi. Soigner les petits bobos. Garder son sang-froid devant les GROS bobos. Eviter les bagarres dans la cour et parfois se prendre un coup de poing au passage. Bosser 50h par semaine quand le monde entier pense que tu ne travailles que 15h. Se faire traiter de feignasse.Réparer la colle remontée tout en haut du tube pour voir jusqu'où ça va et du coup s'en mettre plein les doigts. Nettoyer le pipi. Nettoyer le caca. Moucher des nez. Justifier ses 4 mois de vacances.Gérer la colère des enfants. Apprendre aux enfants à gérer leur colère. Gérer la colère des parents. Apprendre aux parents à gérer leur colère. Voir les yeux d'un enfant pétiller. Accepter la surdité précoce.Réparer le serre-tête cassé en trois. Apprendre de ses erreurs. Attraper 2 gastros, 1 angine, 1 série de poux et 1 grippe par an. Comprendre que les enfants ont bien meilleur fond que certains adultes. Expliquer qu'une gomme coupée aux ciseaux en vaut deux.Déminer les taille-crayons. Fermer les fermetures éclairs. Réparer les fermetures éclairs. Lacer les chaussures. Apprendre aux enfants à lacer leurs chaussures. Enfiler une paire de gants à 30 enfants et maudire l'hiver.Finir la journée avec au minimum une trace de craie ou de velleda sur les doigts ET les vêtements. Expliquer à un enfant que donner un coup de pied à un camarade, ça fait MAL. Justifier le trop-peu de devoirs. Justifier le trop-plein de devoirs. Expliquer aux enfants la politesse.Répéter 6 fois la même phrase. Aimer. Répéter 6 fois la même phrase. Créer. Répéter 6 fois la même phrase. Coiffer. Répéter 6 fois la même phrase. Rire. Répéter 6 fois la même phrase. Ecouter. Répéter 6 fois la même phrase.Ne pas pleurer devant les enfants. Ne pas pleurer devant les parents. Pleurer. Se décourager. Se remotiver. Faire grandir les enfants. Aider. Corriger. Comprendre que "maîtresse" est désormais ton 2ème prénom. Essuyer les larmes d'un enfant. Essuyer les larmes des parents. Essuyer les larmes des collègues. Essuyer ses propres larmes.Avoir de la compassion. Vivre dans le bruit. Former la génération de demain. Etre fier. Compter le nombre de prénoms que tu connaîtras à la fin de ta carrière. Etre aimé, adoré, admiré, détesté. Etre ferme, attentionné, bienveillant, passionné. Etre au centre de l'attention.Compter en années scolaires. Apprécier les mois de Juillet et Août. Travailler pendant les vacances. Travailler les week-ends. Faire des photocopies. Plein. Dépenser de ta poche pour la classe. Avoir mal au crâne. Avoir mal à la gorge. Etre aphone.Dire chut dans la classe. Dire chut au restaurant. Dire chut chez toi. Dire chut dans les magasins. Se retenir d'aller aux toilettes et attraper une cystite. Faire des bisous. Recevoir des bisous. Plein. Tout plein. Etre fatigué et adorer son métier.Enseigner, c'est ça. votre commentaire
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Nous avons travaillé sur le vocabulaire qui permet de décrire une personne physiquement mais aussi son caractère.
Pour mettre en pratique, j'ai crée une fiche avec un personnage: Mercalin le magicien.
Cette exercice a tellement plu à mes élèves que je leur ai demandé s'ils voulaient d'autres personnages... voici donc les fiches que j'ai créées.
Deux systèmes:
*imprimer la fiche avec le personnage déjà inséré sur la page
ou
*imprimer une fiche "trame" et l'enfant colle le personnage.
J'ai aussi sorti des cartes plastifiées, en couleur pour qu'ils puissent décrire précisément le personnage.
Vous pouvez aussi faire colorier le personnage aux élèves avant qu'ils fassent la description.
Personnages de conte:
Portrait de Mercalin le magicien 1
Portrait de Mercalin le magicien 2
Pirates:
Portrait du capitaine Barbossa
Super Héros:
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